Flytter det noget?
Det er det spørgsmål, som Daghøjskoleforeningen og 9 daghøjskoler
har stillet sig i dette udviklingsprojekt, der handler om
progression og vejledning i daghøjskoler og andre folkeoplysende
læringsmiljøer.
Projektet afspejler en ambition om, at daghøjskoler skal gøre en
forskel for den enkelte deltager og hjælpe ham eller hende med at
finde sin egen vej til at komme videre med sit liv og tage del i
samfundet.
Projektet har fokuseret på at undersøge, kvalificere og udvikle
daghøjskolernes metoder til at skabe, reflektere og synliggøre
progression i den enkelte deltagers lærings- og
vejledningsforløb.
På baggrund af projektforløbet peges der på otte
udviklingsområder, som det anbefales at fokusere på, for at blive
bedre til at reflektere og synliggøre progression i vejledningen i
en folkeoplysende kontekst. Endvidere diskuteres hvordan man holder
fokus på både den folkeoplysende tilgang og progression i den
enkeltes vejlednings- og læringsforløb på en gang.
Se og downloade det inspirationsmateriale, der er et resultat af
projektet:
Flytter det noget? Progression, vejledning og folkeoplysning.
Lektor Peter Plant, Danmarks Pædagogiske Universitetsskole ved
Århus Universitet, DPU har fungeret som faglig inspirator og
supervisor i projektet.
De deltagende skoler har selv formuleret og tilrettelagt deres
eget praktiske udviklingsarbejde i forhold til lokale behov - inden
for projektets overordnede ramme og i dialog med en fælles
teoretisk referenceramme, der blev sat af Peter Plant på en
indledende konference. Projektmedarbejderen har fulgt op undervejs
med kontakt til skolerne og regionsmøder, og gennemført
erfaringsindsamling i form af interview med en eller flere
medarbejdere på hver skole.
Foreløbige resultater fra erfaringsopsamlingen blev præsenteret og
sat til diskussion på en 'midtvejscafe' med deltagelse af
repræsentanter for andre folkeoplysende organisationer,
vejledningseksperter og eksterne samarbejdspartnere med henblik på
sparring, kvalificering og perspektivering i forhold til
forskellige kontek-ster. Peter Plant stod for
diskussionsoplægget.
Det udarbejdede inspirationsmateriale blev præsenteret på en
afsluttende konference, og justeret på enkelte punkter efter
denne.
Projektet bygger oven på udviklingsprojektet Vejledning og
folkeoplysning (2007).
Projektmedarbejder: Nanna Hedegaard Scheuer. BA i
pædagogik
Projektleder: Randi Jensen, sekretariatsleder
Februar 2009
